不管用甚麼話去警告與恐嚇孩子，為什麼他都不聽??

很多人問我說，如何輕輕提醒小孩就會聽呢？我想這跟言出必行有一定程度的關係。而教養上的言出必行有兩個準則

1.說---可以做到的
下面有幾個父母親常用但是做不到的恐嚇句型
你再不乖，我就叫警察補你抓走（或關起來），無效的原因是，警察從沒有來抓他。
你再不收玩具，我就把玩具通通丟掉，無效的原因是，玩具從沒有被丟掉過。



以玩具的句型為例，如何改成可以做到的？
你再不收玩具，明天就不能玩!!這個用上了剝奪使用時間的概念，還不錯，但是不一定有效

更有效的是上一篇文章提到的--剝奪顯著增強物的使用時間
例如父母親知道湯瑪士小火車是孩子很喜歡，而且每次都一定會玩得很久很高興的玩具，就可以這樣說
你再不收玩具，明天就不能玩湯瑪士小火車了？這個應該會很有效，如果無效的話，通常有兩個原因，一.這個湯瑪士小火車並不是顯著增強物，二.就是我們下一個要談的


2.做---剛剛說到的
因為父母親不忍心，也沒有辦法做到請警察來抓，或把玩具丟掉，孩子會覺得很本就是騙人。用言語管教上就會逐漸無效，最後每次只能淪於在孩子旁邊或後面，不斷的提醒不要犯錯，如果犯錯就.....，或者是大聲地嘶吼，期待孩子能聽得到你說的話，可是明明他們就不是重聽啊!!所以，沒有收玩具，請一定要執行---明天不能玩湯瑪士小火車。

孩子會反覆測試我們言語的彈性與原則，如果心軟，說太多做不到的懲戒，會讓孩子的管教會越來越辛苦，如果連很簡單的警告，父母親都不忍心執行，那日後的管教就更雪上加霜了!!