慢慢練習，不用跟別人比較，我們會陪著你長大!!

「襪子我穿不上去啦!!哇!!><.....」快滿3歲的YoYo弟弟，每天上學前，經常無法順利的把襪子穿上而嚎啕大哭

爸爸：YoYo很棒啊!!從以前完全穿不進去，到現在已經快要完全穿上了，加油哦!!
YoYo：可是我現在已經穿不上去了，爸爸幫幫忙
爸爸：好啊!!我好看看是哪邊卡住了？(裝模作樣摸一下襪子）哦!!原來是這邊啦!!YoYo試試看把這邊用力拉上來，應該就完全OK了!!加油!!
YoYo：YA!!穿好囉!!
爸爸：看吧!!YoYo越練習越棒了!!爸爸媽媽陪你多練習幾次，一定慢慢可以學會的!!
YoYo：好啊!!我們走吧!!

   
YoYo從今年2月過完年，就開始嘗試跟姊姊到幼稚園去探險，年初也開始練習自己穿襪子，一開始到幼稚園去每天都跟媽媽上演十八相送的戲碼，哭的一把鼻涕一把眼淚，媽媽心理頗為不忍，整個過程我寫在YoYo的親密依附，
     孩子練習新能力以及面對新環境時，通常會充滿挫折感，並表現出擔心、害怕的樣子，想想看這也是人之常情，我們自己成熟的大人面對這種情境時，應該也會畏懼，那如何急著要求不到幾歲的娃兒，就能夠無視這些情緒的存在，勇敢地跨出去面對??
     以穿襪子這件事情為例，我的陪伴大概有幾個重點

1.只跟自己做比較：
   YoYo很棒啊!!從以前完全穿不進去，到現在已經快要完全穿上了，加油哦!!
姊姊穿襪子的學習進度比弟弟同期快很多，但我們盡量不用比較的方法去激勵YoYo，只討論他自己與過去的進步程度 ，這樣的目的是讓孩子感受， 每一個人都是不一樣的個體，學習歷程與進度一定也不相同，希望孩子能安心做自己，不以與他人比較的方式，去判斷自己是好還是不好

2.同理學習過程遇到的挫折  
   YoYo：可是我現在已經穿不上去了，爸爸幫幫忙
   爸爸：好啊!!我好看看是哪邊卡住了？(裝模作樣摸一下腳上襪子）哦!!原來是這邊啦!!YoYo試試看把這邊用力拉上來，應該就完全OK了!!加油!!    
孩子練習的過程，通常我們會陪在旁邊看著，讓她們安心練習，遇到挫折時也會以言語同理還無法熟練的難過心情，不會棄之於不顧或在旁邊說風涼話，例如：快一點啦!!全家人都等你一個!!

有時候真的穿太久了，今年準備上小學的Emma姐姐也會說，弟弟穿鞋子好慢哦!!
爸爸：對啊!!弟弟才剛開始練習，多操作幾次熟練了，就會跟我們一樣囉!!
Emma：可以我快3歲時都已經會了
爸爸：對啊!!每個人都不一樣，弟弟穿襪子熟練的比較慢，那你幫我想想弟弟有什麼是學的比較快的!!
Emma：跳舞、音樂、說話....
爸爸：對啊!!因為每個人都不一樣，所以也會有不一樣的學習進度，興趣有都不一樣
Emma：對啊!!我喜歡讀書、畫畫，YoYo喜歡玩球、跳舞

孩子，你們有與生俱來獨特的個性，有些部分會跟其他人相同，也有很多部分跟別人不一樣，專注的探索自己，你們會活出自己獨特的人生，加油!!