眼睛上方的眼皮撞到流血，差點傷及眼睛!!

今年要上小學的Emma上個星期六在家裡玩，不小心跌倒，眼睛撞到了在地上的木製盒子，哭得很大聲，一起玩的YoYo弟弟也嚇到了，跟了一起哭!!

上藥之後稍微消腫

爸爸：怎麼啦!!(我聽到哭得很大聲，但裝得很鎮定過去查看)
Emma：跌到了，撞到了那個盒子><.......
爸爸：很痛哦!!有點流血咧!!(抱著讓她好好哭並安慰她)
Emma：(.........哭了一陣子)怎麼辦，下午有園遊會的表演
爸爸：哈哈!!你這麼痛又受傷了，還記得下午要表演哦!!
Emma：要擦藥嗎？
爸爸：我來找找看，不能擦太刺激性的藥
Emma：(擦完藥後)園遊會之前會好嗎??
爸爸：哈哈!!沒這麼快咧!!不過小朋友受傷，好的都比大人快，可能最快一個星期，就好囉!!對了!!你們剛剛怎麼玩的??怎麼會受傷了??(安慰完了之後，才開始問事情的經過)
YoYo：姊姊從上面跳下來，跌倒，撞到盒子，受傷了
爸爸：那你們下次要怎樣玩，才可以避免發生這種事呢??
Emma跟YoYo自己開始討論起來!!

這個事件可能的另一種版本
爸爸：搞什麼東西
Emma：跌到了，撞到了那個盒子><.......
爸爸：是誰先這樣玩的??說!!是不是你??還是弟弟??亂七八糟玩，流血了吧!!到底在幹嘛!!
Emma：哇!!............
爸爸：不准哭，自己做錯的還哭
Emma：哇!!
爸爸：再哭，你給我試試看!!
Emma：..............(小聲啜泣)
爸爸：這樣嚴重，眼睛瞎掉怎麼辦??下次再這樣玩，給我試試看!!弄成這樣，下午園遊會懲罰你不用去了!!不然下次又亂跳亂跳，兩個都給我先去罰站!!盒子我拿去丟掉，以後就不會發生了!!
Emma&YoYo：哇!!........><....................



關於碰撞或跌倒時的認知、情緒與口語
在認知上，我認為孩子在成長過程中難免發生，除非玩得太危險，否則都不干涉，因為從小如此，所以他們玩的時候反而自己都會多注意，也小心一點。
跌撞發生後，我會讓孩子盡情的發洩自己的傷痛、難過與懊悔的情緒，Emma大哭時我都會抱著安慰她，YoYo雖然是男生，我也沒有因此而有差別，認為男生就應該要堅強或就不能自由自在的表達情緒!!
而我們的情緒則有兩種，我比較平常心去面對，很少有太大的情緒起伏，媽媽則天性上比較呵護孩子，所以自然流露出擔心與難過，孩子因此學到了兩種不一樣的情緒反應。
口語上我會針對傷痛的位置去安撫與治療，很少涉及人、事、物的是非對錯，這件事發生後，我沒有討論是誰帶頭？誰犯錯？應該如何懲罰？因為最大的懲罰，已經反映在身上的傷痛了，所以安撫完情緒後，我請他們討論應該如何保護自己，避免再發生這樣的事。


孩子慢慢長大，可以試著透過自己的雙眼與認知，判斷環境並趨吉避凶，我並沒有急著跳下去以自己的價值觀去判斷對錯，並將"危險物品--盒子"清理掉，而是交給孩子自己討論與決定，希望他們藉著每一次的討論、學習與成長，能夠確認價值觀並找到自己!!

後記

早上發生，下午還是快快樂樂地去參加園遊會

老師教他拍照時可以比YA遮住傷口，哈哈!!

經過一星期已經完全都好囉!!