從Emma上國小開始發零用錢到現在，我發現她好幾個月的現金流量表(如填字遊戲)，填寫的七零八落，一月份應該是最慘的，居然只記了四筆。
花點心思，提升存錢的趣味性
眼看著精心規劃的「10元年級遞增方案」在第1階就有站不穩的可能，我決定添加一些創意元素： 買1個「いたずらBANK」存錢筒。
Emma和YoYo乍見這個新奇玩具，充滿好奇心的湊上來研究：「這是什麼？」「這個好好玩喔！」「你看，從這邊按下去，貓咪會跑出來把錢拿走耶！」……，姊弟倆巴不得把手邊的硬幣全都投進去，好能反覆觀賞整個過程。
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| https://www.youtube.com/watch?v=KMOerMwSqEk |
但我規定他們，「每天只能玩1次」，因為儲蓄是一種習慣的養成，我希望藉這個存錢筒幫忙在過程中增加樂趣，而不是憑一時的新奇、有趣而一頭熱，過沒幾天就退燒了。
沒想到，這個方法仍沒辦法讓儲蓄行為持續，興致勃勃的玩個兩天又忘記存錢了。
聰明理財的不二法門
想要有新能力的不二法門就是「反覆練習」，當練習到成為習慣之後能力就會生成。理財觀念的養成也是，在我從事財務顧問的經驗中，往往有不少民眾冀望透過幾個小時的投資課程就能掌握賺錢之關鍵，那是不切實際的想法。
即使是投資理財專家，也得透過不停的的反覆操作與練習，才能持盈保泰。
對多數人來說，新習得的或不擅長的能力，都需要藉由無數次的try and error(試錯與修正)，方得以從經驗中摸索出成功的訣竅。同樣的，投資人也需要學習和試誤，才有辦法聰明理財。
Emma傷心的淚水
為了解決記帳與儲蓄不彰的問題，我們家首度召開了「分享會」，希望能透過檢討，再次強化Emma的儲蓄動力。
晚上09:30，我帶著Emma，一起回溯最近３天的收支狀況，逐一填入「現金流量表」。
因為過了約定領零用錢的21:30，當看到她在今天的收入欄位填上10時，我就直接指出「這邊要寫0，」並告訴她「今天超過09:30，而且是我提醒妳要紀錄的，所以今天沒有零用錢可以領。」
怎知Emma聽到以後，立即放聲大哭，連我想摸摸她的頭、試著安撫，她也毫不領情的躲開我的手，繼續埋首專心哭泣。
這下子，連我都惱火了，轉身離開房間，獨留Emma一個人繼續品嚐她的低落心情。
媽媽聞聲後，接手進房安慰Emma。但手忙腳亂了好一陣子，仍不見哭聲轉弱。於是只得出來問我「怎麼了？」，我把事情的緣由告訴她。心軟的媽媽幫Emma說情，但我仍堅持原則，不打算補發今天的零用錢。
結果，Emma似乎隱約有聽到我們的對話，發現僅存的一絲希望也幻滅，哭得更大聲了。
打破僵局，重新合好
第2天下午，Emma放學、進家門後，我仍刻意維持冷淡，沒有主動招呼她。
直到她靠過來撒嬌時，我終於軟化，並趁此機會，把昨晚我們父女僵持不下的點聊開。
「昨天因為超過約定時間，所以沒辦法讓妳拿到零用錢。」
（說明發生什麼事情。）
「我覺得妳好像是沒有拿到錢，所以覺得很難過、也很生氣。」
（爸爸理解到Emma的反應可能是……）
「我看妳哭得這麼傷心，所以才想摸摸妳的頭、安慰你。」
（爸爸對此做出的回應是希望可以……）
「結果妳因為很生氣，所以不理我。」
（Emma的心情以及回饋給爸爸的行為是……）
「而妳不理我，我也很傷心，才會不想理妳。」
（爸爸接收後的心情與行為反應……）
「到妳剛剛放學，我其實還在生氣，因為心情還沒調適好。」
（爸爸剛剛的心情是……，所以表現出……）
「不過因為妳剛剛過來、靠近我，」
（Emma剛剛做了什麼？）
「我才想說跟妳把事情講清楚。」
（因此爸爸重新做出的選擇是……）
說完之後我鬆了一口氣，畢竟冷戰、僵局有百害而無一利，唯有溝通才是促進家庭關係的唯一解方，我抱著Emma摸著她的頭感謝她的柔軟幫我們突破了僵局，覺得她好像又長大懂事了不少，我們也又回復原本的輕鬆互動！
親子溝通小秘訣
親子間的互動，難免因為彼此當下的立場或需求不同，而有摩擦產生。當雙方都不愉快，或爸媽發現自己的火氣上來時，可試著採取以下5步驟自我對話，先照顧自己的情緒–
1.
「我現在怎麼了？」Ex：生氣、難過、失望……
2.
「發生了什麼事情？」Ex：孩子做了……事情
3.
「我的想法是？」Ex：我很不高興他……，或我沒辦法接受他……，或我希望他……
4.
「我可以先做點什麼讓自己好過一點？」Ex：跟孩子各自冷靜一下，或請另一辦半接手，
5.
「我願意為這個決定負責！」
在爸媽覺得自己的心情比較平復，能夠回頭處理事情之後，也可以跟孩子分享剛剛的那段自我對話。一部分幫助孩子試著理解爸媽的角度，一部分也是向孩子示範對自我想法、感受的接納。
未來當面對孩子突如其來的情緒時，爸媽一樣也可以依樣畫葫蘆，引導孩子練習表達自己。讓「溝通」過程能增進對彼此的了解，而非淪於情緒發洩。
這件事情之後Emma規律儲蓄了好幾天了，但到底可以持續多久呢??讓我們繼續看下去。
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