爸爸，姊姊不給我玩啦!!

快三歲的弟弟與大班的姐姐，看卡通的時候，想要坐同一張椅子，開始吵起架來，並向我告狀!!如果家裡有兩個以上的孩子，應該每天都可以都上演好幾次這種爭執、吵架或搶東西的戲碼吧!!父母親的處理方式大概分為幾種，

情境降低法：在孩子開始搶東西或吵架前就介入，希望降低情境惡化的機率
監視情境法：監看事件的來弄去脈，等候做出判決與調解
長幼有序法：告誡姊姊要讓弟弟，弟弟要愛姊姊...
注意力轉移法：那你去坐另一張椅子，我幫你在椅墊上貼一張巧虎貼紙哦!!




孩子的事情，孩子自己解決
如果不涉及肢體的衝突，我採取的方法是：讓孩子自己討論，自己解決!!

弟弟：(哭著過來說)姐姐不讓我坐
姊姊：(大聲的說)弟弟不讓我坐
爸爸：那怎麼辦？你們兩個可以討論看看!!
姊姊：(認真想了 一下，跟弟弟說)你先坐，等卡通開始演的時候，換我坐好不好!!
弟弟：好吧!!
(我心裡想，糟了!!卡通三分鐘之後就開始演了!!會不會等一下兩個又開始吵!!)
爸爸：(故作鎮定)你們討論好了嗎？
姊姊：好了，弟弟先坐，我再坐
爸爸：OK!!聽起來真是一個好方法呢!!
兩個飛奔的去找位置坐好，三分鐘後卡通上演，兩姊弟看得太入迷，忘了換位置的事!!

放手，讓孩子決定劇情
事情的發展有時出乎父母親的意料之外，放手並引導讓孩子互相討論有幾個目的
1.學習看見彼此的需求
2.發現事件的衝突點
3.試著找出彼此可以接受的方法與共識
4.逐漸建立思考的能力

孩子很多的爭執很多時候並沒有真正的對錯，如果有對錯通常是從父母的價值觀所做出的判斷，放手給孩子，你會發現其實孩子對於解決事情的想像力及能力其實很棒，而且衝突的次數越多，練習的機會越多，解決問題的能力與創意就會與日俱增，孩子超棒的!!